人力资源管理
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一般说来,高年级课程更多地关注学习者的心理逻辑,更多地显现课程的整体性与综合性。    (    )

  • A

  • B

区域活动材料越贵、越高级就越对幼儿具有价值。

  • A

  • B

幼儿园学科活动的终极目标是幼儿全面、和谐的发展,而不是掌握科学知识。  (    )

  • A

  • B

当前幼儿园最具代表性的核心课程是主题活动。    (    )

  • A

  • B

简述区域设置应遵循的基本原则。

目标是对幼儿发展结果的预期,要合理地预期需要对幼儿的“现有水平”和(    )之间的差距进行研究,这个差距就是心理学上所说的“最近发展区”。

幼儿园区域活动

根据主题网络建构思路的不同,主题网络图有两种类型,一种是要素网络图,另一科是(    )。

试述设计主题活动时需要注意的问题。

(    )是活动的核心,起着统领和中心的作用。