人力资源管理
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进行小组教学时,教师指导教学活动的方式有 ( )

  • A

    命令式

  • B

    启发式

  • C

    苏格拉底式

  • D

    情感式

  • E

    协商式

能增进演示教学效果的措施有 ( )

  • A

    不能边看边讲

  • B

    明确观察目的、内容及要求

  • C

    确保演示项目的效果

  • D

    演示要适时

  • E

    演示过程要正确

小组成员之间彼此认识、相互交流的常用技巧有 ( )

  • A

    配对练习

  • B

    滚雪球

  • C

    “U”型座位

  • D

    长方形桌面

  • E

    模仿表演

影响讲授计划的因素有 ( )

  • A

    学生因素

  • B

    题材因素

  • C

    环境因素

  • D

    心理因素

  • E

    内在因素

以问题为基础的教学法的教育目标包括 ( )

  • A

    讲述知识在临床的应用

  • B

    发展有效地学习自主技能

  • C

    明确学习问题

  • D

    提高学习者的学习动机

  • E

    发展临床推理技巧

对于高等院校学生,教师所讲授的知识要 ( )

  • A

    少而精

  • B

    强调原则性和基础性

  • C

    突出重点

  • D

    解析难点

  • E

    基础性知识可忽略不讲

在采用讲授法时切忌冗长、乏味、缺乏______的做法。

一个教师无论有多么丰富的教学经验,都应当使用______,否则很容易忘记讲授的重点。

讲授的目的是与听众交流信息,其主要媒介就是讲授者的______。

在进行教学时,组的规模愈大,每个成员为组所作出的贡献会______。