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“做中教,做中学,做中求进步”是陈鹤琴的(    )的教学方法。

简述学前知识系统化教学的理论基础。

整个教学法

简述在学前知识系统化教学体系中“儿童生活的组织与教育”和“作业教学”这两类实施途径之间的关系。

简述蒙台梭利感官训练教具的特点。

如何理解陈鹤琴先生的“活教育”理论?

谈谈你对瑞吉欧教育中的“弹性计划”的理解。

蒙台梭利教育内容中的感觉教育分别由相应的(    )来完成。

学前儿童掌握的知识体系应该是以表象或初级概念为基础和核心组织起来的经验层次的(    )体系。

五指活动课程