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学前儿童数学教育目标的层次包括()

  • A

    学前儿童数学教育总目标

  • B

    各年龄阶段教育目标

  • C

    数学教育活动目标

  • D

    儿童能力发展目标

  • E

    儿童掌握数学知识目标

学前儿童数学教育活动内容的选择必须注意其()

  • A

    启蒙性

  • B

    生活性

  • C

    可探索性

  • D

    逻辑性

  • E

    严密性

学前儿童数学教育活动目标包含的特征有()

  • A

    表述具体

  • B

    文字优美

  • C

    可观察或可测量

  • D

    简短

  • E

    操作性强

简述学前儿童数学教育内容。

简述学前儿童数学教育的总目标。

试述制定学前儿童数学教育目标和内容的依据。

学前儿童数学教育目标有哪些层次?

试述学前儿童数学教育总目标及其所表达的思想。

为什么学前儿童数学教育活动的内容选择要注意启蒙性、生活性和可探索性?

简述制定学前儿童数学教学目标的依据。