人力资源管理
筛选结果 共找出233

简述公务员奖励的原则。

简述公务员奖励的基本特征。

案例分析题杨某系某县人民政府卫生局的一名副科长。2011年8月,杨某因在街头与人争吵,失手将他人打伤,因而受到行政拘留处罚。县卫生局非常重视此事,鉴于其行为造成恶劣的社会影响,除时杨某进行严肃批评教育外,并依照法定程序给予杨某撤销副科长职务的处分,杨某对此没有异议。在2012年抗击传染病期间,杨某坚守工作岗位,表现突出,并在工作之余到医院从事志愿活动,卫生局也收到医院对杨某的表扬信。为此,卫生局批准嘉奖包括杨某在内的12名卫生局公务员。在2012年12月进行年终考核时,卫生局考虑到杨某在抗击传染病期间的优异工作表现,决定提前撤销其行政处分,并晋升一级I资档次,年终考核结果定为称职等次。请回答:在本案例中有哪些情况不符合公务员制度的相关规定?为什么?

简述实施公务员奖励与惩戒的意义。

试述公务员廉政纪律的要求。

案例分析题2011年秋,某县发生了一起重大凶杀案,该县公安局局长刘某根据上级会安机关的指示,负责侦察破案。因急于破案,刘某默许有关干警对嫌疑人逼供,结果致使2人无辜被判刑。后来,该县公安局在侦破另一起案件中才抓获真凶,使该案件真相大白,但此案使县公安局形象大受影响。为消除不良影响,严明赏罚,上级公安局领导主持召开了该县公安局党委会和局领导联席会议,并且对刘某作了严厉的批评,决定对其进行惩戒。会议结束后,将处分决定归入刘某的档案。运用公务员惩戒的相关知识分析案例中对刘某实施的一系列决定。

对晋升领导职务的公务员的培训称为()

  • A

    初任培训

  • B

    任职培训

  • C

    专门业务培训

  • D

    在职培训

下列不属于个人绩效的评估方法的是( )

  • A

    观察法

  • B

    比较法

  • C

    调查法

  • D

    案例分析法

既是公务员培训的目标又是公务员培训的方法的是 ()

  • A

    学用一致

  • B

    理论联系实际

  • C

    按需施教

  • D

    讲求实效

根据公务员工作职责的要求和提高公务员素质的需要,对公务员进行分级分类培训,体现了培训的 ()

  • A

    按需施教的原则

  • B

    理论联系实际的原则

  • C

    讲求实效的原则

  • D

    学用一致的原则