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美国管理学教授弗雷德里克·赫茨伯格提出的激励理论是 ( )

  • A

    需要层次论

  • B

    公平理论

  • C

    期望理论

  • D

    双因素理论

对激励问题的研究,着重对行为目标的选择进行研究的激励理论是 ( )

  • A

    内容型激励理论

  • B

    过程型激励理论

  • C

    状态型激励理论

  • D

    强化型激励理论

从激励过程的起点即人的需要出发,把需要作为研究的基础,着重研究激发动机的因素——人的需要内容、类型、结构、特征及动力作用的理论是()

  • A

    内容型激励理论

  • B

    过程型激励理论

  • C

    状态型激励理论

  • D

    强化型激励理论

美国耶鲁大学的教授 在大最研究基础上提山了“生存、关系、成长”理论。 ( )

  • A

    奥德弗

  • B

    亚当斯

  • C

    弗鲁姆

  • D

    马斯洛

能引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内部心理过程和内部动力的是( )

  • A

    行为

  • B

    动机

  • C

    需要

  • D

    激励

美国管理学教授弗雷德里克·赫茨伯格提出的激励理论是( )

  • A

    需要层次论

  • B

    公平理论

  • C

    期望理论

  • D

    双因素理论

亚当斯提出的激励理论是 ( )

  • A

    需要层次论

  • B

    公平理论

  • C

    期望理论

  • D

    双因素理论

麦克莱兰提出的激励理论是()

  • A

    需要层次论

  • B

    成就需要理论

  • C

    期望理论

  • D

    双因素理论

对激励问题的研究,着重对行为目标的选择进行研究的激励理论是( )

  • A

    内容型激励理论

  • B

    过程型激励理论

  • C

    状态型激励理论

  • D

    强化型激励理论

影响和控制他人且不受他人控制的欲望是 ( )

  • A

    自我实现需要

  • B

    成就需要

  • C

    归属需要

  • D

    权力需要